Small text Medium text Large text     
       Wish List             View Cart
 1st to 3rd Practice Sessions Minimize

 
The First --- Practice Session
The Theme: Introducing the FUNdamental ‘9-Step Practice Session Routine”
Before Practice: Arrive early and check the field
Socialize and learn the player’s   names
Play a FUN game ‘Sharks & Minnows
Step 1. BEGIN THE PRACTICE:
-Official beginning (Team cheer)
-Cover practice session sequence and rules
-Tell them what they will learn (Ex: Technique or Tactic)
Step 2. WARM UP: Teach them the Figure 8 Stretch Routine
Step 3. 1 1: Cooperative time
Show and Tell them how:
-The field must look
-To make a small ‘goal’
 -To step off the distance between goals  – 10 steps or yards
-To step off the distance between adjacent goals
-To play the 1 vs. 1 game
-To start the game – ‘the Serve’
-To Attack the opponent’s goal – 1st Attacker
-To Defend one’s own goal – 1st Defender
-To stop the game – The Signal
-To report the score – Inactive and Active Rest
-To rotate – Getting ready to face the next opponent
Step 4. 1 vs. 1:Competitive time
-Show and Tell them that the coach will observe and take notes…-While they will attempt to score goals without interference
Step 5. HALF TIME ROUTINE: Prepare for second half of practice
Step 6. SMALL SIDED GAMES: Cooperative and Competitive
Cooperative – Give instructions while they are playing
Competitive – Be verbally silent and take notes.
Step 7. SCRIMMAGE: Cooperative and Competitive
Cooperative – Give instructions while they are playing
Competitive – Be verbally silent and take notes.
Step 8. COOL DOWN: Stretch and compliment individuals
Step 9. END PRACTICE: 
Review, compliment team and assign homework (play 1vs.1 game)
The 2nd --- Practice Session
The Theme:   TEACHING the FUNdamental ‘9- Step Practice Session Routine”
Before Practice: Arrive early and check the field
Socialize and learn the player’s names
Play a FUN game ‘Simon Says’
Step 1. BEGIN THE PRACTICE:
-Cover practice session sequence and rules
-Tell them what they will learn (Ex: Technique or Tactic)
Step 2. WARM UP: Teach them the Figure 8 Stretch Routine
Step 3. 1 1: Cooperative time
Help them prepare the field by:
-Constructing their small ‘goals’
-To step off the distance between goals – 10 steps or yards
-To step off the distance between adjacent goals
Step 4. 1 vs. 1:Competitive time
-Let them play the 1 vs. 1 game by:
-Starting the game – ‘the Serve’
-Attacking the opponent’s goal – 1st Attacker
-Defending one’s own goal – 1st Defender
-Stopping the game – The Signal
- Reporting the score – Inactive and Active Rest
-Rotating – Getting ready to face the next opponent
- Consistent, sequential exposure to the 1vs.1 game will produce great results.
Step 5. HALF TIME ROUTINE: Prepare for second half of practice
Step 6. SMALL SIDED GAMES: 
Cooperative games – Observe & Patiently help (only) those who need help.
Competitive games – Observe & Take Notes
Step 7. SCRIMMAGE: 
Cooperative games – Observe & Patiently help (only) those who need help.
Competitive games – Observe & Take Notes
Step 8. COOL DOWN: Stretch and compliment individuals
Step 9. END PRACTICE: 
Review, compliment team and assign homework (play 1vs.1 game)
Consistent, Sequential Exposure to this ‘9- Step Practice Routine’ will Produce Real Results.
The 3rd --- Practice Session
Before Practice: Arrive early and check the field
Socialize and learn the player’s names
Play a FUN game – Players choice Sharks & Minnows or Simon Says
The Theme: DIRECTING the ‘FUNdamental 9-Step Practice Session Routine”
Step 1. BEGIN THE PRACTICE:
-Cover practice session sequence and rules
-Tell them what they will learn (Ex: Technique or Tactic)
Step 2. WARM UP: Teach them the Figure 8 Stretch Routine
Step 3. 1 1: Cooperative time
LET THEM prepare the field by:
-Constructing their small ‘goals’
-Stepping off the distance between goals – 10   steps or yards
-Stepping off the distance between adjacent goals
Step 4. 1 vs. 1:Competitive time
-Let them play the 1 vs. 1 game by:
-Watching them Start the game – ‘the Serve’
-Watching them Attack the opponent’s goal – 1st Attacker
-Watching them Defend their own goal – 1st Defender
-Watching them Stop the game – The Signal
-Listening to them Report the score – Inactive and Active Rest
-Watching them Rotate – Getting ready to face the next opponent
-Observe & Patiently Help (Only) Those Who Need Help!!!
-Consistent, sequential exposure to the 1vs.1 game will produce great results.
Step 5. HALF TIME ROUTINE: Prepare for second half of practice
Step 6. SMALL SIDED GAMES: 
Cooperative games – Observe & Patiently help (only) those who need help.
Competitive games – Observe & Take Notes
Step 7. SCRIMMAGE: 
Cooperative games – Observe & Patiently help (only) those who need help.
Competitive games – Observe & Take Notes
Step 8. COOL DOWN: Stretch and compliment individuals
Step 9. END PRACTICE: 
Review, compliment team and assign homework (play 1vs.1 game)
Consistent, Sequential Exposure to this ‘9- Step Practice Routine’ will Produce Real Results.
 Print   
 Putting " A C T I O N " into Practice Sessions.......................................................................... with Spanish Translation Minimize
 

Dear Youth Coach,
Estimado Entrenador Juvenil,
You have been given the title ‘soccer coach’ and your job is to teach the children ‘how to’ play the game of soccer. Rather than looking for soccer related games to teach your players your duty is to learn and teach them our wonderful game –Soccer. The FUNdamental ‘9 Step Practice Routine’ has made this task a simple one to accomplish. Successful youth coaches from around the world have put the ‘9-Step Practice Routine into action. And here is how you can put ACTION into your practice sessions. 
A Ud. le han dado el titulo de “entrenador de fútbol” y su trabajo es enseñar a los niños y jóvenes “como” jugar el fútbol. En lugar de buscar juegos relacionados al fútbol para enseñar a los niños, su tarea principal es enseñarles y educarles el mismo juego maravilloso del fútbol. La “Práctica Fundamental Rutinaria de los 9 Pasos” ha hecho esta tarea muy fácil de lograr. Entrenadores juveniles de todo el mundo han puesto los “9 Pasos de la Rutina Práctica” en acción. Yasi es como Ud, puede poner la ACCION en sus sesiones de práctica:
Activity must be one of your main goals when dealing with young players.   You must understand that, 'players come to practice to play -SOCCER.' Therefore, any activity that does not involve playing soccer may become disruptive. 
Actividad: debe ser una de sus metas principales al tratar con los niños. Ud debe comprender que, “los jugadores vienen a practicar para jugar el FUTBOL”. Por lo tanto, cualquier actividad que no involucra el juego del futbol puede ser dañina para el juego.
Clarify your practice session rules and expectations through individual and team discussions. That is, having the team decide what is appropriate and inappropriate behavior. It's actually fun to have them vote on their own practice session rules. Then you must act firmly, fairly, consistently and matter of factly when their actions go against their own established rules.
 
Clarifique las reglas y resultados esperados de la práctica a través de discussions individuales y de equipo. Eso es, permitiendo que el equipo decida si la conducta es apropiada o no. Es muy divertido tener a los jugadores votar en su propia práctica las reglas de la sesión. Entonces Ud. debe actuar de una manera firme, justa, consistente y a los hechos cuando sus acciones van en contra de las reglas establecidas.
Teach less! When players and balls are moving, soccer learning is taking place. When players and balls stop moving, soccer learning stops! 
Ask yourself - Does it happen in the game (i.e., drills)? 
If the answer is YES -then do it in practice. 
If the answer is NO -then don't do it in practice. 
Remember they come to you to Play Soccer…!
Considere enseñar menos y actuar más! Cuando los jugadores y la pelota estan en movimiento, la enseñanza del fútbol esta tomando su lugar. Cuando los jugadores y la pelota estan parados, la enseñanza del fútbol también para! Pregúntese a si mismo – Sucede esto en el juego (ex. ejercicios)? Si la respuesta es SI – entonces hágalo en la práctica. Si la respuesta es NO – entonces no lo haga. Recuerde que ellos vienen a Jugar Fútbol…!
Interest in playing soccer needs to be developed. You may be faced with players who are not interested in playing our wonderful game and you must adjust accordingly. Give appropriate attention to the disinterested players but not at the expense of the rest of the team. Then, make the practices so much FUN that the disinterested player may want to join. Remember that when you are working with your players you must be as helpful, understanding and patient as you are with your own children when they are learning other skills in life.
Interés en el juego de fútbol necesita ser desarrollado. Ud. puede tener jugadores que no están interesados en jugar nuestro maravilloso juego y Ud. debe ajustarse adecuadamente. De la atención apropiada a los jugadores desinteresados pero no lo haga sin dejar de dar la atención al resto del equipo. Entonces, haga las prácticas muy DIVERTIDAS para que los jugadores desinteresados puedan unirse a ellas. Recuerde que cuando Ud. está trabajando con sus jugadores, Ud. debe ayudarles, comprenderles y tener paciencia como si estuviera con sus propios niños cuando ellos están aprendiendo otras habilidades en la vida.
Organize the practice session in such a manner that it becomes apparent it is a rehearsal for the game day routine. This can only be accomplished through a consistent, sequential routine that allows your players to learn what is expected. It is wise to avoid -- variety. If they are introduced to something different at each practice session this will lead to some confusion and confusion can lead to disinterest.
Organize la session de práctica de una manera que se convierte en un ensayo para el juego de fin de semana. Esto solo puede ser logrado con una rutina consistente y con una secuencia que permite que sus jugadores aprendan lo que es requerido. Es muy sabio evitar mucha variedad. Si ellos están expuestos a algo diferente en cada práctica los va a confundir y la confusión va a crear desinterés.
No Lapse. No Lines. No Lectures! Running around the field may be considered punishment. They already know 'how to' stand in a line. It is a fact that their attention span is less than 15 seconds. You must create a practice environment that minimizes listening/lecture time and maximizes touches with the ball and playing time. In other words, allow them to play the game of soccer which forces them to make decisions and learn on their own. Allow them to experiment and fail their way to success!
No corridas. No líneas. No lecturas! Corretear alrededor del campo puede ser considerado como castigo. Ellos ya saben lo que es “estar parados en la línea”. Es un hecho que la atención es menos de 15 segundos. Ud. debe crear una práctica que minimiza el estar escuchando la lectura del entrenador y que maximize los toques con la pelota y el juego mismo. En otras palabras, permita que ellos jueguen el juego que los fueza a que hagan sus propias decisions. Permita que ellos puedan experimentar y fallar en su camino al éxito.

 
Your next personal ACTION should be to check out the 9-Step DVD..
 Click here to Learn More about the 9-Step Routine on our DVD!
Su próxima ACCION personal deberia ser el atender a un curso de entrenadores dado por la CYSA. Puede visitor la página web de www.cysanorth.org para ver un curso cerca de Ud.
Or….
O …
Contact Koach Karl at his educational web pages: 
 
Contacte al Entrenador Karl y sus paginas web educacionales:
 
 Translated by: Ricardo M. Serrano, CYSA Instructor - ricardo@musicaperuana.com

www.musicaperuana.com/translations                  

  
 Print   
 La Primera-La Tercera Practica Session Minimize

La Primera Sesion Practica
El Tema: Introduciendo la “Sesión de la Rutina Práctica FUNdamental de 9-Pasos”
Antes dela Práctica: Arribe temprano y chequee el campo de juego
Socialize y aprenda el nombre de los jugadores
Juegue algo divertido (Tiburones & Truchas)
Paso 1. EMPIEZE LA PRACTICA:
-Comienzo Oficial (El grito del Equipo)
-Cubra las reglas y secuencia de la práctica
-Dígales lo que ellos van a aprender (Ex: Técnicas o Tácticas)
Paso 2. CALENTAMIENTO:      Enséñeles la Figura 8 - Rutina de Estiramiento
Paso 3. 1 + 1:Tiempo de Cooperación
      Enséñeles como:
    -Debe ser el campo de juego
    -Hacer un ‘”arco” pequeño
    -Medir la distancia entre los arcos – 10 pasos o yardas
    -Medir la distancia entre los arcos adjacentes
    -Jugar el juego de 1 vs. 1
    -Empezar el juego – ‘el Servicio’
    -Atacar el arco contrario – 1st Atacante
    -Defender su propio arco – 1st Defensor
    -Parar el juego – La Señal
    -Reportar el marcador – Descanso Inactivo y Activo
    -Girar – Estar listo para enfrentarse al oponente
Paso 4. 1 vs. 1: Tiempo de Competencia
-Enséñeles que el entrenador va a observer y tomar notas… -Mientras ellos tratan de meter goles sin interferencia
Paso 5. Rutina de Medio Tiempo: Preparación para la segunda parte de la práctica
Paso 6. JUEGOS EN PEQUEÑA ESCALA: Cooperativo y Competitivo
Cooperativo – Dar instrucciones mientras ellos juegan
Competitivo – Tomar notas y observer solamente
Paso 7. PARTIDO DE JUEGO: Cooperativo y Competitivo
Cooperativo – Dar instrucciones mientras ellos juegan
Competitivo – Tomar notas y observar solamente
Paso 8. ENFRIAMIENTO: Estiramiento y dar ánimo a los jugadores
 
Step 9. TERMINO DE LA PRACTICA: 
Revisar, felicitar al equipo y asignar tareas (jugar el juego 1vs.1)
La Segunda Sesion Practica
El Tema: Enseñando la “Sesión de la Rutina Práctica FUNdamental de 9-Pasos”
Antes dela Práctica:     Arribe temprano y chequee el campo de juego
Socialize y aprenda el nombre de los jugadores
Juegue algo divertido (Lo que dice Simón)
Paso 1. EMPIEZE LA PRACTICA:
- Cubra las reglas y secuencia de la práctica
-Dígales lo que ellos van a aprender (Ex: Técnica o Táctica)
Paso 2. CALENTAMIENTO:      Enséñeles la Figura 8 - Rutina de Estiramiento
Paso 3. 1 + 1:Tiempo de Cooperación
Enséñeles como preparar el campo de juego:
- Construyendo un ‘”arco” pequeño
- Medir la distancia entre los arcos–10 pasos o yardas
-Medir la distancia entre los arcos adjacentes
Paso 4. 1 vs. 1: Tiempo de Competencia
- Déjeles a jugarel juego de 1 vs 1
- Empezando el juego – “El Servicio”
- Atacando el gol del opponent – 1st delantero
- Defendiendo nuestro propio arco – 1st defensor
- Parar el juego-A la señal
- Reportando el resultado-descanso activo e inactivo
  - Rotando-estar listo para encarar al próximo oponente
   - Consistente, una exposición secuencial al juego de 1 vs 1     producirá grandes resultados
Paso 5. Rutina de Medio Tiempo: Preparación para la segunda parte de la práctica
Paso 6. JUEGOS EN PEQUEÑA ESCALA: 
Cooperativo – Observe y pacientements ayude (solo) a los jugadores   que necesitan ayuda
Competitivo – Tomar notas y observer solamente
Paso 7. PARTIDO DE JUEGO:
Cooperativo – Observe y pacientements ayude (solo) a los jugadores   que necesitan ayuda
Competitivo – Tomar notas y observar solamente
Paso 8. ENFRIAMIENTO: Estiramiento y dar ánimo a los jugadores
Paso 9. TERMINO DE LA PRACTICA: 
Revisar, felicitar al equipo y asignar tareas (jugar el juego 1vs.1)
Una exposición secuencial y consistente de los “9 Pasos de la Rutina Práctica producirá resultados reales.
La Tercera Sesion Practica
Antes dela Práctica:     Arribe temprano y chequee el campo de juego
Socialize y aprenda el nombre de los jugadores
Juegue algo divertido - Los jugadores elijen Tiburones y Truchas o Lo que dice Simón)
El Tema: Dirigiendo la “Sesión de la Rutina Práctica FUNdamental de 9-Pasos”
Paso 1. EMPIEZE LA PRACTICA:
-Cubra las reglas y secuencia de la práctica
-Dígales lo que ellos van a aprender (Ex: Técnica o Táctica)
Paso 2. CALENTAMIENTO:      Enséñeles la Figura 8 - Rutina de Estiramiento
Paso 3. 1 + 1:Tiempo de Cooperación
DEJE que los jugadores preparen el campo de juego:
- Construyendo sus ‘”arcos” pequeño
- Midiendo la distancia entre los arcos – 10 pasos o yardas